翻唱

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单曲循环模式播放着张玮伽的《海浪》,完全沉浸在声音里,而不是歌词里,一切情绪皆来源于声线和节律。

沉浸让思想也变得空灵,看到被表象所遮蔽的本质,或许这才是音乐真正的作用。

 

前段时间和朋友讨论孩子是该富养还是穷养的问题,得出富养的孩子不自卑,穷养的孩子能自律的结论。当时我没有对富养或穷养发表观点,但今天突然想明白,富养的孩子之所以不自卑是因为所有欲望都能得到满足;穷养的孩子之所以能自律是因为从小就学会对欲望加以选择和克制。但这个结论是建立在一个前提上的,那就是讨论的富养和穷养仅是对物质满足而言;如果对于物质不能满足的欲望,到底是那种养成的孩子更容易面对,比如智慧、外貌、或体力?同时还有一个更重要的问题,无论富养还是穷养,都是基于父母的财富做出的选择;但每个人绝大多数人生都生活在自己的财富守护下,假如子代在聚财的能力上不如父代,那种培育更利于子代的人生?

关于这个问题讨论已经太多,但所有的讨论者都基于自己的财富或能够决定子代时间,如果将判断轴拉长到子代的整个人生,子代对孙辈的影响,结论或许会不同。自卑是因为现实和梦想之间的距离太遥远,而又沉浸在这种梦里无法自拔。实现梦想和不去做不切实际的梦,是两种不同的养成方式。

 

昨天看新闻,某女星成了劣迹艺人,她参演的电视剧停止了上映审批,需要AI换脸。这让我想起另一则故事,某老虎落马,他题的字全部被撤下,甚至命名的一个景点都改名了。

 

听喜马拉雅,发现一个有意思的规律,凡严谨的正史都少有人听,而胡诌的历史故事却一大堆粉丝。古人惜字如金,不可能如现在宫装剧一样将吃喝拉撒全记录,甚至被窝里的悄悄话都不落。听这种现编的历史意义何在?

 

前段时间在知乎上多次刷到关于汉语词语是来自日本的帖子,网友对此骂声一片,认为是媚日。后来断断续续了解,事实确实如此。

中国古汉语中并没有词语,只有字。汉代汉字和汉语一起传入日本,此后一千多年日本一直将中国文化作为他们的正统文化,不仅使用汉字,还学习中国典籍。1868年日本推行明治维新,全面西化,甚至喊出了脱亚入欧。至此日本不仅在科学技术上学习欧洲,连文化上也全面学习欧洲,欧洲的经典著作逐渐被翻译成日语。1894年,经过明治维新的日本实力大增,入侵中国的附属国朝鲜,随后入侵中国。1895年中国签订了丧权辱国的马关条约。此后中国人痛定思痛,决定也效仿欧洲,并于1898年效仿日本的明治维新进行了戊戌变法,但可惜失败了。虽然戊戌变法失败,但学习西方的脚步却没有停止,而这时学习西方的主要途径则是引入日本翻译的西方著作,我们现在使用的很多汉语词语便是此时由日本引入中国的。

汉字去日本转了一圈,再以词语的形式回归,但旅居一千多年后很多习惯用法出现了变化,这就导致了现在我们很多词语的表意和单个的字完全不同,甚至是相悖。逐渐习惯改造后的汉语,使我们无法顺畅越读原本的汉语,因为用法和字义都发生了变化。但这种变化不为大众所知,很多人将这归咎于中国古代没有科学,现在读不懂古汉语,是因为在科学语境中阅读的太久,这种认知是错误的。

不仅词语是舶来品,其实我们现在使用的语法结构也是舶来品,其来源是西方的逻辑学和哲学。古汉语经常主谓宾不全,即使具有完整的主谓宾,但在使用时也可能倒置,这完全不同于我们现在使用的语法习惯。

所以仅语文这门学科来说,语(语言)和文(文字)都在近一百多年发生了巨大的变化,而且还在变化。如果我们不能正视其变化的历史,那么我们就无法完整的理解其全貌。

否认过去的懦弱不会使我们强大,强调曾经的强大也不会改变我们的现状。

 

岁月如歌,不断被翻唱,声调节律不同,但唱词却如一;人生、世事、历史莫不如此。

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评论  6  访客  3  作者  3
    • 拾风
      拾风 5

      所以我的看法是清史可以不修了,少一些婉转求全的历史,让这个民族少一些杜撰美化的包袱,放开束缚,让后人随意评说。

        • 水拍石
          水拍石

          @ 拾风 真正的猛士,敢于面对惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

        • 紫慕爱摸鱼
          紫慕爱摸鱼 5

          大家确实对考究的正史不感兴趣,却很喜欢改变过的历史影视作品。

            • 水拍石
              水拍石

              @ 紫慕爱摸鱼 人总是乐于满足一些表面的恶趣味,而对于需要深度思考的事情缺乏兴趣。

            • S̆̈
              S̆̈ 5

              「多次刷到关于汉语词语是来自日本」
              二十年前在BBS就是月经贴了,那时候经常为这吵翻天。
              想不到这么多年网友一点进步也没有。

                • 水拍石
                  水拍石

                  @ S̆̈ 语言的进化史本身是语言教学的一部分,如果不去讲,那新成长起来的人自然就不会知道,就永远是一个新课题。

              匿名

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