儿子九岁，喜欢看福尔摩斯探案集等故事书，看完后喜欢给我讲其中的精彩内容。在讲述过程中总是用“坏人”来代称其中的罪犯，从而忽略了不同罪犯姓名及性格的差异。这种“坏人”和“好人”思维从立场鲜明的侦探小说被引申至中性的儿童故事、励志及其他思想养成故事，最终被引申至国家关系。儿子经常问我美国是不是坏的国家，原因是母亲经常给父亲读头条新闻，被儿子听见了。对于这一问题我很难用一句话解释清楚，所以需要耐心的给他讲利益之争的本质、国际形式和历史渊源。 前几天和弟弟打电话，他给我说他发现某人是坏人。原因是他总结的好人与坏人的标准，即好人的标准是你的是你的，我的也可以是你的；不好不坏的人是，我的是我的，你的是你的...